Fokus dan Ruang Lingkup
Fokus
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Sejarah merupakan jurnal ilmiah yang melalui proses penelaahan sejawat (peer review) dan berfokus pada publikasi penelitian orisinal serta kajian ilmiah dalam bidang pendidikan dan sejarah. Jurnal ini bertujuan mendorong pengembangan ilmu pendidikan, pemahaman sejarah, dan kesadaran budaya melalui penelitian ilmiah dan perspektif interdisipliner.
Ruang Lingkup
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Sejarah menerima artikel penelitian orisinal dan tinjauan literatur yang mencakup, tetapi tidak terbatas pada, topik-topik berikut:
-
Kajian Pendidikan: Teori pendidikan, filsafat pendidikan, kebijakan pendidikan, pengembangan kurikulum, dan manajemen pendidikan.
-
Pembelajaran dan Pengajaran: Metode pengajaran, strategi pembelajaran, evaluasi pendidikan, asesmen, dan praktik pembelajaran di kelas.
-
Teknologi dan Inovasi Pendidikan: Pembelajaran digital, media pendidikan, integrasi teknologi, dan model pembelajaran inovatif.
-
Pendidikan Guru: Kompetensi guru, pengembangan profesional, pelatihan guru, dan praktik pedagogis.
-
Sosiologi dan Psikologi Pendidikan: Pendidikan inklusif, pendidikan karakter, pendidikan multikultural, dan pemerataan pendidikan.
-
Pendidikan Sejarah: Kurikulum sejarah, metode pembelajaran sejarah, literasi sejarah, dan kesadaran sejarah.
-
Sejarah Indonesia: Sejarah lokal, sejarah regional, sejarah nasional, dan perkembangan masyarakat Indonesia.
-
Sejarah Dunia dan Regional: Sejarah dunia, sejarah Asia, sejarah politik, sejarah sosial, dan sejarah ekonomi.
-
Historiografi dan Metode Sejarah: Sumber sejarah, interpretasi sejarah, kajian historiografi, dan metode penelitian sejarah.
-
Warisan Budaya dan Pelestarian: Tradisi budaya, situs sejarah, museum, arsip, sejarah lisan, dan pelestarian pengetahuan lokal.
-
Pendidikan, Sejarah, dan Masyarakat: Hubungan antara pendidikan, perubahan sejarah, perkembangan sosial, identitas, dan transformasi budaya.
-
Kajian Interdisipliner: Penelitian yang menghubungkan pendidikan dan sejarah dengan sosiologi, antropologi, kajian budaya, serta disiplin ilmu lain yang relevan.
Seluruh naskah yang diajukan harus menunjukkan orisinalitas, ketelitian akademik, kejelasan metodologi, dan kontribusi yang bermakna bagi pengembangan ilmu pendidikan dan kajian sejarah.
